Программа реализуется при участии Департамента образования и науки города Москвы.
Образовательный процесс программы построен на основе задачно-модульного подхода и с использованием искусственного интеллекта для автоматизированной оценки образовательных результатов магистрантов с обратной связью.
Основная цель и результат программы –формирование готовности выпускника к построению причинно-следственных связей между нормой и деятельностью в сфере образования через осмысление, структурирование, решение и рефлексию задач в области управления образованием и образовательной политики.
Модуль «Образовательная политика и управление системой образования»
Формируемая компетентность – способность анализировать и связывать с образовательной деятельностью (локализовать к местным условиям, образовательной ситуацией и пр.) федеральные, региональные, муниципальные и личные образовательные инициативы, определять на этой основе образовательную стратегию («норму на вырост») в зоне ближайшего развития (потребности, ресурсы и механизмы осуществления).
Виды практики:
Модуль «Качество образования в эпоху цифровизации»
Формируемая компетентность – способность осуществлять деятельность в интересах обеспечения качества образовательного процесса (деятельности) и образовательных результатов, оценки и коррекции образовательной стратегии и образовательных программ.
Виды практики:
Модуль «Экономика и управление образовательной организацией»
Формируемая компетентность – способность применять основные экономические методы для принятия управленческих решений по бюджетированию и других финасово-хозяйственных аспектов жизнедеятельности образовательной организации.
Виды практики:
Виды практики:
